温州大学"奥康班"开班 校企联合新模式

    “当你们走向社会，必须保持一种空杯心态，因为社会是一所比大学更高级的学府。在社会这所学校里，你们还是一名小学生。不是社会不需要你们，而是你们的能力达不到社会的要求。”11月6日，温州大学“奥康班”合作签字仪式暨开班典礼在温州大学茶山南校区举行，温州大学党委书记陈艾华、奥康集团总裁王振滔等出席了签约、授牌仪式。王振滔对首期101名学员做了别具一格的“动员令”。

　　一切以学生利益为核心

　　据王振滔介绍，此次奥康集团与温州大学的合作与以往校企合作的区别在于，“奥康班”一切以学生利益为核心，本着培养学生的实战能力为目的，根据学生的需求设置课程和资源配置。“学业完成后，你可以选择奥康，当然奥康也会优先考虑你，但你也可以考虑到其他企业就业。”奥康集团人才资源中心总监江兴华说，“报名当天就有1000多名学生现场咨询，近800名学生递交了简历并参加面试。我们实行免费入学，今后将每年举办一期，名额将逐步增加。”

    校企合作实现三方面突破

　　此次是自由选择的“双向式”合作，而非“订单式”的合作。“奥康班”毕业生自主选择是否到奥康就业。在同等应聘条件下，奥康会优先考虑“奥康班”学员。

　　采取企业文化与企业实践相结合的教学方式而非单一的理论学习模式。怎样成为企业优秀的员工，演讲与沟通技巧，企业财务管理与会计操作实务，商务礼仪与时间管理，企业的营销策略与技巧，如何进行职业生涯规划等都将是必修课。

　　首次将“户外拓展”纳入到学习范围，这对于中国传统的教育是一种新的突破，使学生在拓展培训中体验生活、养成团队意识等。在传统理论学习的基础上增加了更加深入的实践项目，有利于学生毕业后较好地适应社会。

　　这种合作模式的意义在于为社会培养了综合性人才，为学校培养了社会性人才，为企业培养了适应性人才，因而是一种更加开放、更为有序的人才供应链模式。

    高等教育的尝试

　　温州大学在此次合作中有力推进了其“服务温州行动计划”和“双百人才联动工程”。它既高校拓宽大学生就业新渠道的实践，也是高校重视体验教育的一次新体现，还是高校整合校内外优秀师资力量的一次新行动。温州大学“奥康班”师资队伍除了温州大学讲师团外，还有奥康集团由优秀管理者组成的内部讲师团，以及外聘的国内外专家、学者组成的讲师团。